Кафедра «Иностранные и русский языки»

О кафедре

18 сентября 2018 года приказом № 192 в результате объединения кафедры европейских языков и кафедры русского и китайского языков была создана Кафедра «Иностранные и русский языки», являющаяся структурным подразделением экономического факультета. Кафедру возглавляет кандидат педагогических наук, доцент Гармаева С.И.

В настоящее время кафедра включает 5 сотрудников – к.п.н., доцент Гармаева С.И., ст. преп. Карпова И.Г., внешние совместители – д.ф.н., доцент Бардамова Е.А., к.ф.н., доцент Шойбонова С.В., ассистент Раднаева А.В. Преподаются дисциплины – «Иностранный язык», «Русский язык и культура речи», «Латинский язык с ветеринарной терминологией», «Межкультурные коммуникации», «Деловой иностранный язык», «Профессиональный иностранный язык», «Методика профессионального обучения». 

Сотрудники кафедры ежегодно готовят команды для участия в республиканских студенческих предметных олимпиадах по английскому, русскому и бурятскому языкам, где участники становятся победителями и призерами. Сотрудники привлекаются в качестве членов жюри во внутривузовских мероприятиях (Конкурс чтецов), республиканских школьных мероприятиях (Лингвистический калейдоскоп), ежегодно разрабатывают задания для школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников, выступают в качестве членов жюри и членов апелляционной комиссии регионального этапа ВСоШ, являются экспертами предметной комиссии по оценке заданий с развернутым ответом ОГЭ и ЕГЭ по иностранным языкам. 

История кафедры

История кафедры начинается в 1948 году, когда в Бурят-Монгольском сельскохозяйственном институте была организована кафедра иностранных языков. На момент становления на кафедре преподавалось пять дисциплин: русский, бурятский, английский, немецкий и латинский языки.

С течением времени, коллектив кафедры значительно расширил сферу своей деятельности. Продолжая выполнять свои основные образовательные функции, преподаватели вели работу, связанную с международной деятельностью. Именно поэтому, в 2002 году приказом ректора академии, профессором А.П. Поповым кафедра иностранных языков была реорганизована в Лингвистический центр, основными направлениями деятельности которого стали обучение студентов и аспирантов иностранным и русскому языкам как обязательному компоненту общепрофессиональной подготовки специалистов с высшим образованием и реализация дополнительных (платных) образовательных программ. В 2008 году Лингвистический центр получил статус Регионального представителя Центра тестирования по русскому языку иностранных граждан.

В связи с введением новых дополнительных образовательных программ и расширением международного сотрудничества, увеличением контингента иностранных студентов в декабре 2010 года Лингвистический центр был преобразован в Институт лингвистики и межкультурных коммуникаций (ИЛиМК). В структуру института вошли кафедра европейских языков, кафедра русского и китайского языков, отдел дополнительных образовательных программ, центр тестирования иностранных граждан. В институте начинается набор иностранных студентов для обучения русскому языку. Так, обучение проходили слушатели из Китая, Румынии, Южной Кореи; русский язык также  изучали студенты из США, Италии, Польши, Чехии. Кроме занятий, преподаватели много времени и сил отдавали воспитательной работе – проводили различные мероприятия (посвящение в студенты, новогодние вечера, мероприятия, связанные с народными праздниками, бурятскими и русскими), и экскурсии по городу и его музеям, посещали театры и кинотеатры с последующим обсуждением просмотренных спектаклей и фильмов; заботились о здоровье и бытовом устройстве иностранных студентов. 

Учебно-методическая работа

Преподаваемые дисциплины:

1. по направлению подготовки бакалавров и специалистов:

• Иностранный язык.
  
• Латинский язык.
  
• Деловой иностранный язык.
  
• Иностранный язык для специальных целей.
  
• BusinessEnglish.
  
• Русский язык и культура речи.
  
• Стилистика и литературное редактирование.
  
• Риторика.
   

2. по направлению подготовки магистров:

• Иностранный язык.
  
• Деловой иностранный язык.
   

3. по направлению подготовки кадров высшей квалификации:

• Иностранный язык

Методическая работа на кафедре представляет собой комплекс мероприятий, направленных на:

• повышение педагогического мастерства преподавательского состава кафедры, совершенствование методики преподавания учебных дисциплин;
  
• изучение и внедрение целесообразных форм и методов преподавания в соответствие с требованиями образовательных стандартов, использование результатов научных исследований для совершенствования содержательной части и методики проведения учебных занятий;
  
• управление самостоятельной познавательной деятельностью обучающихся, развитию у них творческих способностей и самостоятельности путем широкого внедрения в учебный процесс инновационных методов обучения, основанных на использовании современных достижений науки и информационных технологий в образовании;
  
• совершенствование структуры и содержания рабочих программ учебных дисциплин;
  
• разработку и своевременное обновление методического материала и учебно-методических комплексов дисциплин преподаваемых на кафедре;
  
• подготовку научно-методических работ по дисциплинам кафедры;
  
• участие кафедры в учебно-методических советах академии.

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа кафедры «Иностранные и русский языки» ведется согласно программе фундаментальных и прикладных исследований по научному обеспечению развития агропромышленного комплекса в Байкальском регионе на 2018-2023 годы по проблеме «Социально-экономические, исторические условия формирования и развития АПК и сельских территорий Байкальского региона», раздел «Обучение иноязычной компетенции в неязыковом вузе».

Целью исследования является выявление теоретических основ, разра­ботка и апробация педагогической модели, направленной на формирование межкультурной компетенции обучающихся неязыковых вузов средствами современных информационных и коммуникационных технологий.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

 анализ общенаучных, психолого-педагогических исследований по проблеме и на этой основе уточнение методологической базы исследова­ния;
определение сущности и структуры межкультурной компетенции обучающихся неязыковых вузов, средств ее развития в условиях информатизации образования;
выявление образовательного потенциала информационных и коммуникационных технологий в преподавании иностранных языков и определение психолого-педагогических основ использования Ин­тернет-ресурсов в формировании межкультурной компетенции обучающихся неязыковых вузов;
разработка и апробация модели формирования межкультурной компетенции обучающихся неязыковых вузов средствами современных информационных и коммуникационных технологий.
 

По профилю сложившихся научных направлений на кафедре: 

• публикуются монографии, научные статьи, учебные пособия; 
  
• ведутся работы по рецензированию рукописей, монографий, научных статей и учебных пособий как внутри академии, так и других вузов; 
  
• организованы кружки обучающихся; 
  
• проводятся научно-практические конференции и научно-методические семинары, олимпиады обучающихся, конкурсы. 

Важным результатом научной работы кафедры является участие сотрудников в международных, национальных и региональных научно-практических и научно-методических конференциях.

Преподаватели кафедры регулярно публикуют результаты научных исследований в различных журналах.

Сотрудники кафедры принимают активное участие в организации и проведении олимпиад по русскому, бурятскому и иностранным языкам и научных студенческих конференций.Результатом этих работ являются участие обучающихся во всероссийских, региональных, республиканских конкурсах, конференциях и олимпиадах.

Научно-исследовательская работа обучающихся проводится в тесной связи с учебным процессом и реализуется в следующих формах:

• подготовка докладов и выступлений на студенческих научных конференциях (внутривузовских; межвузовских, региональных, всероссийских и международных);
  
• участие во внутривузовских; межвузовских, региональных и всероссийских олимпиадах и конкурсах по направлению подготовки.