Психолог социально-психологической службы входит в структуру управления по молодежной политике и воспитательной работе.
В ходе своей профессиональной деятельности психолог реализует ее в соответствии со следующими направлениями:
1. Психологическая диагностика.
Данное направление деятельности заключается в выявлении индивидуальных особенностей обучающихся, определение причин возникновения проблем в обучении, воспитании и развитии.
2. Психологическое консультирование.
Работа по данному направлению заключается в оказании краткосрочной психологической помощи обучающимся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам; консультирование администрации, преподавателей и сотрудников по профессиональным вопросам, а также по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся; консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам.
3. Психологическая профилактика.
Деятельность данного направления заключается в выявлении условий, неблагоприятно влияющих на развитие обучающихся, в планировании и реализации совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения, а также в разработке рекомендаций субъектам образовательного процесса по предупреждению неблагоприятного психического личностного развития обучающихся.
4. Коррекционно-развивающая работа.
В этом направлении деятельности осуществляется разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, преодоление проблем в общении и поведении.
5. Психологическое просвещение.
Это направление деятельности направлено на ознакомление субъектов образовательного процесса с современными исследованиями в области возрастной психологии, с факторами, препятствующими развитию обучающихся, и мерами по оказанию различного вида психологической помощи, а также с информированием о формах и результатах своей профессиональной деятельности.
